Zarys Psychomotoryki. Główne nurty psychomotorycznego wspierania rozwoju dzieci i mlodzieży: Teoria i Praktyka
Wydawnictwo Harmonia Universalis
ISBN 978-83-7744.013-1
Podręcznik ten stanowi przegląd koncepcji psychomotorycznych powstałych w ciągu ostatnich 60 lat, objaśnia i systematyzuje ich rozwój oraz pojęcia kluczowe (od założeń wyjaśniających do założeń rozumiejących).
Każda z tych koncepcji psychomotorycznych jest analizowana oraz ilustrowana typowymi dla nich zestawami ćwiczeń, które są również przedstawione na zdjęciach.
Objaśnione zostały także najnowsze, neurofizjologiczne zasady uczenia się i uczenia się przez ruch.
W oparciu o nie autorzy opracowali i ugruntowali naukowo nową metodę terapii psychomotorycznej i całościowego wspierania rozwoju (psychomotorykę empowermentu). Metoda ta została dokładnie omówiona oraz przedstawiona, a zajęcia praktyczne, które są wzbogacone licznymi zdjęciami, ilustrują możliwości oraz sposób stosowania psychomotoryki empowermentu w pracy pedagogiczno-terapeutycznej. Te przykłady praktyczne są gotowymi zajęciami wspierającymi rozwój dzieci i młodzieży. Czytelnik ma możliwość łatwego zastosowania w praktyce wszystkich przedstawionych serii „zdarzeń” psychomotorycznych.
W dalszej części przedstawiono badania potwierdzające skuteczność psychomotoryki.
Psychomotoryka 2
Artykuły zawarte w niniejszej monografii dotyczą aktualnych treści związanych z rozwojem psychoruchowym dziecka jak i osoby dorosłej.
Książka skierowana jest nie tylko do specjalistów, lecz także do rodziców wychowujących dzieci potrzebujące dodatkowego wsparcia rozwoju.
Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość, szybkie tempo życia, oraz częsty niedobór aktywności ruchowej, prowadzą do nieprawidłowego rozwoju w sferze emocjonalno-psychicznej i motorycznej, wpływając negatywnie na jakość życia i utrudniając przy tym codzienne funkcjonowanie.
Konsekwencją takiej sytuacji jest potrzeba profilaktyki I terapii.
Książka ta składa się z czterech części.
W części pierwszej (psychomotoryka w ujęciu Interdyscyplinarnym) omówione są teoretyczne podstawy Psychomotoryki.
W części drugiej (psychomotoryczne podstawy rozwoju dziecka) ukazano specyfikę psychoruchowego rozwoju dzieci.
Część trzecia (psychomotoryka czynne wspieranie rozwoju dziecka) zawiera omówienie metod wspierających rozwój dziecka.
Część czwarta (psychomotoryka w trosce o dobro stan człowieka dorosłego) poświęcona jest relaksacyjnej pracy z ciałem.
